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上海书展里的反欺凌教育:一本书和一套卡牌如何教会孩子说“不”?

在刚刚过去的一周,上海书展人潮涌动,“挤不进去”“寸步难行”是很多读者的参展体验。二十一世纪教育研究院院长熊丙奇在进入澎湃新闻直播间时,也坦言有些“出乎意料”。人们普遍认为纸质书的黄金时代已经过去,但眼前的景象——家长牵着孩子在书架间穿梭,年轻读者捧着新书排队等待签售,却展现出另一幅场景。

“我看到一个妈妈想让孩子选教辅书,孩子却执意要买另一本自己喜欢的书,”熊丙奇在直播中分享道,“这很有意思。”家长们依然焦虑于“成绩”这一硬指标,而孩子们对世界的好奇心,早已不满足于教科书和练习册的供给。

知识的渴求从未消减,改变的是其传播的形式与载体。新一代的孩子们在寻找一种能与他们对话、和他们互动、能被他们“玩”起来的知识。比如书展上一套《对校园欺凌说“不”》的图书,就用图书+卡牌的形式展示了知识传播的新方式。这套由上海教育出版社、作者熊丙奇与卡游联合推出的国内首套“图书+卡牌”反欺凌教育产品,正试图为“校园欺凌”这个沉重而复杂的社会议题,提供一个全新的、或许更贴近孩子的解决方案。

当反欺凌教育遇上卡牌:从“被动听讲”到“主动解谜”

“青少年欺凌现象频出,为什么?怎么办?”这是熊丙奇在直播中解答的核心问题。长期以来,中国的反欺凌教育陷入一种循环:事件发生,舆论哗然,学校紧急召开讲座、张贴标语,然后热度退去,一切如常,直到下一次恶性事件引爆公众情绪。

熊丙奇指出传统模式的症结:“我们传统的教育可能就是开一次讲座,或者我们也有一些图书,但这些都是跟学生进行简单的知识概念的灌输……即便他记住这些概念,但在生活中遇到这些问题,那怎么办?”

对于心智尚未成熟,尤其处在小学和初中阶段的欺凌高发期儿童来说,“欺凌”是一个模糊且充满威胁的词汇。单向的、说教式的灌输,很难内化为他们应对现实困境的能力。更糟糕的是,这种枯燥的形式本身,就在消解孩子们学习的意愿。

《对校园欺凌说“不”》这套产品,其核心创新正是对这一痛点的正面回应。它试图将教育的主动权交还给孩子,从“你要学”变成“我想玩”。

《对校园欺凌说“不”》由卡游和上海教育出版社联合出品,全网在售

这种转变是如何实现的?卡牌文化在当代青少年中极为流行,它融合了社交、收藏、竞技等多种属性。卡游敏锐地捕捉到了这一点,并将严肃的法治教育内容巧妙地融入其中,本质上是一次知识传播的“翻译”工作。它将成人世界的法律条文、教育理念、心理学知识,“翻译”成了儿童世界乐于接受的游戏、故事和互动。它没有居高临下地去禁止孩子们玩卡牌,而是顺应他们的天性,并赋予其积极的教育价值,实现了熊丙奇所说的“让孩子在玩玩卡牌、翻翻图书中,就知道什么是欺凌,该怎么样去反欺凌”。

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