校企合作最重要的是对等

“机器每天运送1万个磨具，3个人分工，工作一天手臂就酸得抬不起来。”据小张介绍，由于长期与砂石接触，有同学还出现了过敏反应，手上生出了不少红疙瘩。“最糟糕的是，这样的实习浪费了时间。”贵阳一家职业技术学院的学生告诉记者，许多有“专升本”计划的学生，“根本顾不上复习”。

事实上，早在2016年，教育部等5部门就联合出台了《职业学校学生实习管理规定》，规定顶岗实习期间，学生报酬底线不得低于同岗试用期工资的80%，并应被安排到符合专业培养目标要求，与所学专业对口或相近的岗位。

“但如何真正做到校企一体化育人，目前还处于探索阶段。”苏华表示。一位职业技术学院负责人告诉记者，“校企合作最重要的是对等，不能热脸贴冷屁股”。

据记者了解，近年，沈阳职业技术学院引进德国“双元制”成立了沈阳中德学院。在中德学院里，学员有学徒、学生的双重身份，第一年在校学习，解决“为什么这么做”的问题；第2年在企业实训中心实践，第3年在企业生产线上实习，掌握“怎样做”的技巧。由于培养的学生兼具理论与实践基础，中德学院的毕业生基本都获得了沈阳重点企业的工作机会。

此外，企业办学也是解决实习困境的另一途径。中国铝业公司董事长葛红林曾透露，公司依托山东铝业职业学院成立了中铝大学，作为中铝公司教育培训资源整合和人才培训实施平台。“这样既能按需培养人才，又能留住人才。”（记者 罗筱晓）

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