考虑到幼儿体育管理涉及体育、教育两个部门，教育部门内部又涉及体卫艺司和基教司两个司局，在体制机制建设方面，王凯珍建议，要由上而下建立体育、教育两个部门和教育部门内部体卫艺司、基教司两个司局的协同、联动和联席会制度，特别是在幼儿体育教师培养、培训和体育赛事活动组织方面的协同和联动尤为重要。

在软硬件投入方面，加大对幼儿体育的投入，扩大和增加幼儿园、社区幼儿体育活动空间和器材，改善幼儿体育教学和活动条件，为幼儿体育发展提供物质保障，以解决物化层面的问题。加强科学研究，提高幼儿体育工作科学化水平。整合各方体育科研力量，加大科研投入，设立幼儿体育科研专项，开展幼儿体育相关制度、标准研究，解决制度层面和理念层面的问题，为幼儿体育工作的推进提供科学依据和智力支持。

此外，推进适合幼儿的体育特色课程和特色项目进幼儿园、进社区，从小培养孩子的体育兴趣，以项目为抓手推动活动和赛事开展，解决活动层面的问题，形成一园一品、一社区一品的幼儿体育赛事和亲子体育活动品牌。考虑到当前幼儿体育已完成了基层和市场自发“先热”的过程，政府部门应及时因势利导，纵向贯通、横向整合，通过政府、非政府组织、学术界和产业界的多方合作推动幼儿体育发展，以解决慢热和局部热的问题。

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