首席评论丨大学孵化器如何实现十年项目融资超10亿英镑？(4)

张媛：你一直在鼓励人们关于创业、领导力，您想向他们传递的主要信息是什么，您认为什么是企业家精神，这是说你要成立自己的企业吗。

大卫·甘恩：我想这可以从几个方面来说。企业家精神其一是能力和行为，这让你学会承担风险，如何用正确的方式评估风险，不是期待别人替你做决定，你需要自己判断并做出决定，这是一个人在年轻的时候可以获得的非常重要的技能。所以其一是评估不同种类的风险和机遇。第二种技能是学会灵活变通，比如你尝试了一件事然后撞墙了，也许你的想法是对的但是方向错了，但特别是在我们创造的这样一个环境里 ，我们帮你认识到可以转变方向，并走向成功，这是人们可以学到的非常有用的技能。我想这些都是一个人可以在大学期间，学到的非常完整的技能组合。

创业导师可以是优秀的连续创业者

张媛：这是一个尝试并且犯错的过程，如果你受挫了 发现自己选择的方向并不怎么样，但对一些年纪很小的创业者来说，他们也许并没有足够判断这件事到底如何的能力。

大卫·甘恩：这就是我们之所以要设立创业导师的原因，我们称之为“驻地企业家” ，他们都是连续创业者，有非常丰富的经验，他们可以提供指导帮助人们快速学习，并给出明智的建议。此外很多技能也是可以被教授的，你并不一定要教授很多情绪心理方面的能力，比如承担风险以及判断，你可以教他们一些商业技能，你可以告诉他们做决定的各种参考标准，并且你可以在不同的环境下指导他们。相比更广阔的商业世界来说，就竞争而言，在大学做这些是在一个非常安全的环境，如果你在职业发展的早期做这些，作为你获得学位的一部分，你将会学到很多，这将让你在毕业时获得更优秀的能力，对我们的教职员工来说，也是同样的道理。一些教职员工是连续创业者，做得相当不错，也许创业了四五次，盈利很好成功推动一个创业想法落地。

张媛：所以你们也鼓励教职员工不仅教学，也同时创业吗?

大卫·甘恩：教学部分当然是核心工作，他们需要非常高水平地工作，研究是核心工作，在帝国理工等顶尖高校研究和教学都是重点，这是不能忘的。不过当然，人们都有好奇心，比如他们在工程领域。