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中小学教学该要“粉笔黑板”还是“电子屏幕”？
（原标题：中小学教学该要“粉笔黑板”还是“电子屏幕”？）
“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业……”一则教育部针对政协委员提案的回复，让“禁止电子作业”成为关注焦点，进而引发了对于教育类App、电子产品等在教育工作中如何合理使用的探讨。
本社见习记者 庄德通
每年全国两会期间，代表、委员的建议、提案都会成为全社会关注的话题。不久前，一位全国政协委员去年的提案经媒体报道后，却意外“走红”。
原因是，在2018年全国两会上，这位委员提出一份《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。去年10月，教育部在官网上回复了这份提案，明确“教师不得通过微信和手机QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长”，这引发了不少教育界人士及家长群体关注，进而引发了对于教育类App、电子产品等在教育工作中如何合理使用的探讨。
教育部明确“不得用微信和QQ等布置作业”
这份提案指出，当前，小学教学中出现了老师用微信和QQ布置和提交作业、让家长批改作业的现象。
对此，教育部回应称：批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。并且列举了《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）等相关法律法规，明确教师需要认真批改作业，认真辅导学生。
这份回复函件经媒体报道后，产生了很大争议。
对老师和学生家长而言，使用QQ和微信等社交软件建立群聊，已经是非常普遍的现象，也是一种很便捷的沟通方式。
但同时，也带来了一些教育工作者的“惰性”。有老师开始在网上布置作业，并且将批改作业的任务堂而皇之地交给家长。这类问题也引起了各地教育行政部门的关注，并且早于教育部出台了一些相关规定。
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