严把幼儿园教师入口关 全面落实持证上岗制度

吕玉刚表示，《若干意见》对加强教师队伍建设提出要求。主要有三方面的举措：一是严格依标配备教职工。要求及时补充公办园教职工，严禁“有编不补”。民办园按照配备标准配足配齐教职工。

二是健全待遇保障机制。认真解决公办园非在编教师待遇问题，明确提出统筹公办园教师工资收入政策、经费支出渠道，确保公办园所聘用教师工资及时足额发放、同工同酬。将公办园中保育员、安保、厨师等服务纳入政府购买服务范围，纳入地方财政预算。有条件的地方可试点实施乡村公办园教师生活补助政策。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。

三是提高教师素质。严把幼儿园教师准入关，全面落实持证上岗制度。健全幼儿园教师培养体系，办好幼儿师范院校，扩大有质量教师供给。制订幼儿园教师培训课程指导标准，实行幼儿园园长、教师定期培训和全员轮训制度，进一步提高教师科学保教素质和能力。

学前教育尚未具备纳入义务教育的条件

教育部基础教育司司长吕玉刚表示，关于学前教育进入义务教育的问题，这个问题比较复杂。

首先，从国家的《义务教育法》的规定来讲，目前只规定了我们学校实行九年义务教育，必须坚持这个法律的规定。

其次，从国家目前处于社会主义初级阶段的基本国情出发，现在学前教育进入义务教育还不具备这样的现实条件。

吕玉刚指出，义务教育虽然有了很大的保障、很大的提高，但是这种基础在一些地方，特别是农村地区，尤其是艰苦边远贫困地区，基础还是相当薄弱的。解决义务教育的问题仍然在路上，还需要进一步巩固、提高，所以九年义务教育仍然是教育工作的重中之重。

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