六本书让你思考大学该是什么样的地方(2)

《废墟中的大学》

比尔.雷丁斯 著

北京大学出版社2008年10月

这本书回顾现代大学走过的历史，梳理了西方现代大学教育理念历经的三个阶段：康德的理性大学、洪堡的文化大学和当代的所谓一流大学。作者认为，随着经济全球化时代的到来，以传承民族文化为使命的大学已经走到了黄昏。现下的大学，应该以培养学生的反思、质疑、批判能力为主，其本质是对康德理性大学理念的回归。

《家庭-学校-工厂：中国社会阶层的再生产》

仇立平 著

中国社会科学出版社2015年7月

大学不光是传续知识，成风化人之地，在社会学家眼中，大学的功能还包括将学生带到更高的社会阶层并带来更好的社会声望。大学是如何决定人一生的际遇的？它虽不是衡量阶层的直接指标，却是一个发挥着重大作用的间接变量。此书是一项基于人口普查数据的研究，从家庭说起，经由学校再到工作领域，展现中国当下的社会阶层形成的机制，揭示了家庭是如何影响到孩子能够获得的教育资源，进而决定其工作的。关于大学教育的内容，是其中的一部分。同时，此书也涉及了对职业教育和工厂工人的情况，更为全面地展现了教育与社会阶层的联系。

《细读美国大学》

程星 著

商务印书馆2015年9月第三版

此书并非理论，而是一本充满有趣经历和独特思考的书。作者从一个亲历者的角度，揭开了美国大学的内部运作逻辑。程星辗转于美国多所知名大学任教，对大学校园中的价值观冲撞和管理矛盾深有体悟。他从美国高考说起，涉及了大学教授、学术权力、管理机制和学生的生活情况，其感悟皆出自亲身观察，读来有趣。这本书还有带有些自传性质，从读书拿学位的每一个细节，到维持生计的打工生涯，再到工作中的人际关系处理，作者都诚恳、耐心地一一诉说，可为年轻人提供借鉴。