学区房计划落空背后：共建费不再好使 教育资源失衡(4)

  这意味着，在向非京籍学生敞开入学大门后，在校生源迅速增长过程中，北京市师资力量等教育资源并没有进行相应提升，导致教育资源进一步紧张，学生与专职教师比例从9.8攀升至13.2%。

  从2010年到2015年五年间，北京小学在校生数量增长了30.2%，专职小学教师数量增长了11.6%，小学占地面积增长了11.2%。北京市小学教育资源紧程度张进一步加剧，学生和专职教师比例也扩大至14.3，退回至2000年前的水平。

  一方面是教育资源逐年紧张，另一方面分布也不均衡。其中西城、东城和海淀三区集中北京市6成左右的重点学校，如果再加上朝阳区，占比超过7成，也使得这些区域学区房争夺格外激烈。

  不过，这一局面正在逐步改善，北京市十三五规划显示，未来北京市将继续扩大义务教育资源整合，优化义务教育资源布局，“支持推进集团化办学、学区制改革、教育集群发展和九年一贯制办学探索。”