在线课教师：期待把优质教育资源输送到最需要的地方(2)

学生、家长的评价，是衡量在线课程优劣的直接依据。授课方式得当，加上平台大力推广，何亭亭成了平台上最受欢迎的老师之一，也因此获得了可观的收益。“同各行各业一样，高收入的在线老师，必须得有真本领。”她坦言，自己很喜欢现在这种有压力、更有成就感的状态。

有调查显示，目前超过六成的家长对在线教育持观望态度，主要担忧教学效果有限，也有学生表示“不适应”。一些受访在线课老师认为，在线教育还远未到“火爆”程度，规模占传统教育市场的比重也不大。在减少老师学生的奔波之苦、做到“省时省力”之后，在线教育仍需在“省心”上做文章，不断提高课程质量，增强互动体验，丰富个性化学习的选择等。

当初，因为感受到在线教育打破时空限制、充分共享资源的优势，何亭亭毅然“转型”。未来，这位年轻的女教师期待，在线课程能以更低廉的价格，把优质教育资源输送到最需要的地方，借助互联网的力量让教育资源匮乏地区的孩子们也能接触好老师，听到好的课程。