统计数据显示，北美外教群体的专业背景丰富，其中教育类专业占比21.6%、语言类占比15.8%、艺术类占比8.3%。调查显示，家长在选择北美外教时，不仅重视外教资质和教学经验，同时也看重外教的教育背景。除了倾向于选择具有教育类、语言类背景的外教外，家长们还倾向于选择具有艺术类、心理学类、自然科学类等专业背景的外教。家长认为，这些外教不仅能有效提升孩子的学习效果，还能在正常教学基础上帮助孩子拓宽知识视野。

“互联网+教育”让乡村学生能获得和城市学生一样的优质教育资源，多家在线教育机构利用资源与技术优势发起各类公益项目。以“VIPKID乡村公益英语课”项目为例，截至2018年12月31日，该项目已覆盖全国30个省（自治区、直辖市），1032所乡村学校，超3万名学生受益。其中，云南、贵州、甘肃等教育资源匮乏地区学校数量较多，分别占比15%、12%、11%。此外，除了社会普遍关注的中西部地区，该项目还覆盖了河北、山西等地的偏远乡村。

中科院调研了解发现，2018年结合乡村孩子的实际学习需求与教育部新课标，在线英语公益课程形式也得到进一步丰富。“VIPKID乡村公益英语课”研发出分级别、多模块的在线课程，课程内容细分为口语表达、英语儿歌、阅读绘本、文化拓展、科学拓展等。在千所乡村小学调研数据显示，最受乡村孩子欢迎的是口语表达课，孩子们热衷于和外教练习口语。

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