网络学习常态化

利用网络来学习也是青少年上网的重要活动内容，如“做作业/解题”，对其表示很关注的青少年占25.58%，表示稍微关注的占42.57%。除了表现出了较高的关注度，青少年对网络上和学习有关的具体内容，包括搜索资料和信息、写作业和查单词都表现出了较高的使用频率，这两项内容每天必做的青少年比例都超过了20%。而每天也有22%青少年通过网络了解新闻时事，36.32%的青少年非常关心社会热点，常常在网上发表自己的看法。

超7成青少年遇到过网络欺凌

调研报告显示，三分之一青少年在网络上遇到过色情信息骚扰，遭遇场景包括社交软件、网络社区和短视频等；遇到过网络诈骗信息比例则为35.76%；而遇到过网络欺凌的青少年比例最高，达71.11%，其中以网络嘲笑和讽刺、辱骂或者用带有侮辱性的词汇的形式比例最高，其余表现形式还有恶意图片或者动态图、语言或者文字上的恐吓等，遭遇场景多样化，包括社交软件、网络社区、短视频和新闻评论区域等。

面对网络风险青少年愿意和父母沟通比例不足10%

根据调研报告，不管是面对色情信息、诈骗，还是网络欺凌、网络骚扰，“当作没看见，不理会”是青少年最常用的应对方式，占比分别高达76.43%、68.12%、60.17%、63.74%。但引发关注的是，青少年虽多不理会，但也不愿“告诉父母”，沟通比例最高的是诈骗风险，达到15%，而针对网络欺凌和网络色情信息风险和父母沟通的比例均不足10%。相比之下，他们更愿意想同学或朋友进行沟通。

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