这一周，各省高考成绩陆续公布，成绩优异者的学习经历，自然是热点，“寒门能否出贵子”，成了人们热衷讨论的话题。轻松快乐的童年离孩子们越来越远，竞争过于激烈，基础要从幼儿时期就打牢；越来越多的家长不由自主地加入了“虎妈”的行列，为孩子寻找好学校，把他们送进五花八门的兴趣班。

和很多中国父母一样，在耶鲁大学经济学教授法布里奇奥·齐利博蒂（Fabrizio Zilibotti）记忆里，他的童年要比现在的孩子快乐得多。他常常闲逛到太阳落山，自己决定跟哪个朋友玩，没有人检查他们的家庭作业。但当他为人父母以后，却为孩子报音乐课和体育课，不停督促他们做作业。是什么导致了今昔之间的差异？是什么驱动着家长们纷纷变成了“虎妈”？

很多人认为，文化差异是导致育儿方式不同的主要原因。齐利博蒂发现，事实不完全是这样，文化氛围也不是一成不变的。比如，就传统文化来讲，相比美国，中国与日本的差异较小。但齐利博蒂的统计却表明，在育儿方式上，中美两国反而呈现更为相似的趋势：他们都在教育上更激进、更严格、更迫切地希望孩子取得向上的机会。在这两个国家，存在着更多权威型和专断型父母。相比中国，日本的父母“佛系”得多，他们更注重培养孩子的独立性和想象力。

“收入不平等比整体的经济发展水平更重要。更确切地说，影响父母育儿行为的关键因素，其一，是孩子未来的收入水平在多大程度上取决于教育的成功，其二，是教育机会不平等的程度。”

齐利博蒂与美国西北大学经济学教授马赛厄斯·德普克（Matthias Doepke）合著的《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书明确告诉人们：一个国家经济与教育不平等的程度，直接影响了父母的育儿方式。在不平等程度较高的国家，父母更有动力让孩子取得好成绩，他们也会更专断，倾向于向孩子灌输出人头地的观念。而非在相对平等的国家里，父母对孩子更宽容，更倾向于“放养式”育儿，独立性和想象力是这些家长更看重的品质。

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