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粤港澳大湾区要建国际教育示范区,义务教育纳入合作范畴(2)

2019-02-20 09:21:05    第一财经  参与评论()人

“另外,如果要让粤港澳三地真正‘同声同气’,在中小幼等层面上的沟通、合作是必然要求,但现阶段在课程设置、教育理念等方面由于差距太大,开放与合作只能是阶段性、试探性或选择性,不宜全面开放和推进。”彭澎说。

彭澎建议,按“教育特区”方式来发展粤港澳教育合作,以求在体制机制方面实现大的突破。

人才方面,《规划纲要》也提出了一系列的措施,总体来看,较为强调国际人才、外籍人才的招揽。

《规划纲要》提出,支持珠三角九市借鉴港澳吸引国际高端人才的经验和做法,创造更具吸引力的引进人才环境,实行更积极、更开放、更有效的人才引进政策,加快建设粤港澳人才合作示范区。

中国城市和小城镇改革发展中心理事长李铁在接受媒体采访时表示,世界上最好的国家大多都是移民国家,同样一个城市的发展,也离不开开放的态度,开放的人才观。

李铁认为,目前粤港澳湾区工业占比还特别大,尽管有好的研发创新条件,但是工业占比过大会影响整个城市的环境和产业布局,可能对于很多高学历的人才,不是最佳选择。

彭澎同样认为,既然要做世界一流湾区,要与三大国际湾区比较,就必然要在世界范围内招揽人才。对普通人才来讲,收入最重要,其次是生活便利;对高端人士而言,还要看营商环境、社会氛围、生态环境、国际交往条件。

《规划纲要》还提出,支持大湾区建立国家级人力资源服务产业园。建立紧缺人才清单制度,定期发布紧缺人才需求,拓宽国际人才招揽渠道。完善外籍高层次人才认定标准,畅通人才申请永久居留的市场化渠道,为外籍高层次人才在华工作、生活提供更多便利。

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