穷家富养孩子痛点：本想培养个印钞机 结果成了碎钞机(2)

在教育工作者看来，无论家庭条件好坏，对孩子倾注所有，源于中国特有的家庭伦理关系、独生子女的角色和6位亲人无怨无悔的付出。

除了人多势众型的宠溺，此种育儿观背后更有“赢在起跑线上”的“心魔”。“如今阶层固化那么严重，我能做的就是给孩子不亚于‘富二代’的条件，让他有高于本阶层的阅历。自己吃点苦还不是为了孩子的将来。”上海全职太太陈女士坦言。

专家认为，超负荷的爱背后是父母的亏欠感。阶层固化更像是借口，父母所不愿面对的很可能是自己能力的固化。过去，忙于工作没时间陪孩子的富裕家庭，习惯于用金钱满足下一代，导致孩子暴露出种种性格问题。

如今，新变种更让人忧心：“物质财富”相对短缺的家庭总是担心子女产生自卑感，为此含辛茹苦给予尽量好的物质条件，宁愿自己忍辱负重；“精神财富”不够充足的家庭，总希望能给予子女更多的阅历与底蕴，却头脑空空无法给予，只能用物质条件去弥补。

真正的教育，

是再富也要苦孩子

“放着我来洗！你只管好好学习！”“我不管你将来如何，至少小时候别人有的你都有”“别人家的孩子都用进口尿不湿，咱孩子差啥？”……网民们在讨论起这样的现象时，往往会“群嘲”：你家孩子是有王位要继承吗？

吊诡的是，尽管旁观时指责这种教育行为失当，但个体选择时却又常常成为这种育儿方式的践行者。一位广州妈妈慨叹：“月薪三万，养不起孩子一个暑假。”这位在企业当高管的妈妈，女儿读小学五年级，逢女儿放暑假，却觉得捉襟见肘，甚至于新衣服都不敢出手了。

更可怕的是，明明不是富人，却以富人的物质标准满足孩子的要求，父母都铆足劲儿把自己当成孩子的印钞机，到最后，培养出来的很可能就是“碎钞机”了。最悲哀的教育，就是把一个普通家庭的孩子，养成了富家子弟。

南京师范大学教授郦波认为，“真正的教育是再富也要苦孩子。你见哪一个人才不经历人生坎坷？孩子需要有正常的磨砺，而不是只给他各种卓越的条件。”

作家孙生龙说：“这年头，不是有钱人的天下，也不是有权人的天下，而是有心人的天下。比钱、拼权都是假的，拼智慧、拼情商、拼给孩子最好的传承才是真的。”