暑期海外游学调查：重游轻学 游学安排游赌城(3)

王乐言的父亲也对此次游学效果满意，他坦言，与旅行社相比，更愿意选择学校组织的游学项目，与本校师生一起出去更能培养他的集体意识，他希望孩子利用这样的机会去接触外界，培养独立自主的能力，“其实游学不限于国内国外，走过路过都是一种收获。”

专家 建议低年级孩子不出国游学，强监管要下狠心

火爆的暑期游学也引起了教育部门关注。为了进一步规范市场，今年5月出台了《长沙市教育局直属学校学生出国(境)游学活动管理办法》，并经过严格的评审，遴选和公布了16家出国(境)游承办机构推荐目录。其办法特别强调，游学内容不少于境外全部行程计划的1/2。

“我们在设计游学项目的过程中有一个理念，就是要将游学当做课程去做。”王基韬介绍，本次游学的行程主要在美国东西海岸，学生安排在当地的寄宿家庭，除了培养学生的独立生活能力，还有相互协作的能力，并有专门的考评。“学校提前给每个人发放了研学手册，里面对参观的景点都设计了课程纲要，麻省理工7天的英语课程也采用全英文授课。”他认为，海外游学的效果很难以某个标准去衡量，家长的目的性要明确，而不是盲目攀比，“游学也分长途和短途，选择国内甚至近一点的地方也可以进行游学。”

对于目前的出国游学热，从事多年主题游学项目组织工作的长沙博才寄宿小学副校长江虹建议家长要多考虑孩子的个人情况，“游学课程作为我们主题课程的一个分支，比如今年的游学课程就以艺术类为主题，与芬兰当地的艺术学校进行交流，参加的学生也要求有一定的艺术基础。”在她看来，境外学习实践课程要有相应的主题，主题不同收获也不一样，海外游学体现在对孩子独立能力和团队精神的培养上，同时对于开拓孩子视野、激发孩子学习动力都有一定作用。江虹建议，年龄太小的孩子不宜过早参加出国游学，同时家长也要考虑孩子本身的自理能力和学习能力。

“任何市场都会有一个从无序到有序的过程，教育部门也从服务品质、营地的选择等方面提高相应的资质门槛，目前来看，有相应资质、有主题特色、有教育意义的机构正在凸显出来。”黄勋认为，很多家长希望孩子参加海外游学提高英语口语能力的想法不切实际，“通过短短十几天的游学，很难说能对英语口语提高多少。”他建议，家长在为孩子选择游学营时，一定要明确孩子的兴趣、目标，不能盲目跟风，同时应选择有相应资质的机构，与游学机构签订正规的旅游合同，考察其以往的服务案例，尤其要注意师资配备与课程规划。