学而思式疯狂培训何时休：有孩子因没考上超常班难过(3)

家长刘先生告诉记者：“我女儿小学三年级，班里百分之六七十的人都上学而思，很多学生、家长认为，上学而思的孩子才能成为强者，有的孩子甚至因为没考上学而思的超常班伤心难过。”

为了迎合应试需求，学而思成了一些学生的主餐，学校教育反而被弱化。每周一次课，低年级学生每次两个小时，小学三年级起每次三个小时，课后还需要大量练习。广州某小学班主任告诉记者，班上有一半以上的孩子在上学而思，有的还同时上语文、数学、英语三科。有时候下午3点半不到，就有家长来电话说孩子有课要提前走。

记者在学而思培优广州分校实地听课发现，培训班所教授的知识点普遍超前于国家教学大纲的进度。如数学课以奥数题为主，小学一年级阶段完成乘除法教学，而正规学校二年级下学期才开始学除法。

广州某小学数学老师说，学校跟培训机构所讲的是完全不同的体系，学生需要同时掌握两套不同体系的数学，是非常辛苦的。一些年幼孩子跟不上校外机构的难度，产生厌学情绪；而跟得上的孩子因为超前学了，学校课堂上不再认真听讲。

严惩歪风、固强补弱纾解社会焦虑

广东省教育厅副巡视员、前国家督学陈健说，以学而思为代表的校外培训机构，它们的无序发展对我国的教育秩序形成了很大冲击，严重损害了学生的身心健康，也破坏了教育生态，应政府、学校、家庭三位一体来解决问题。

专家认为，义务教育阶段应坚持公益性，更加明确地取消推优。原广东省政府督学李伟成说，义务教育阶段，公校、民校就应该在同一平台招生，民办初中可探索实行免试、免证入学政策，有效切断公校、民校联合培训机构考试招生的利益链条。

专家建议，针对当前教育资源分配不均衡的现状，要从根本上强化资源建设，加大对薄弱学校的扶持力度，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟，形成强弱互补。

广州市教育局新闻发言人、广州市政协委员戴秀文说，人成长的过程应是遵循规律的。家长望子成龙自古有之，却从不像当下这般集体焦虑。教育部门应明确态度严查违规招生，对应试热、择校热折射的教育失衡等深层次问题，教育部门、各级政府更应积极面对，以更大的力度推动教育公平。